优化内容体系，重点设计5个专题课程《深刻掌握中国共产党的廉洁基因》《毛泽东的红色家风及其当代传承》《用红色音乐涵养清风正气》《爱莲说蕴含的廉洁理念及其当代阐释》《从优秀传统家训家规中汲取崇尚廉洁的思想养分》，正本清源、固本培元、以文化人是根基之所在，根据理论分众化大众化流传的内在规律，从而为引导青年大学生“扣大好人生第一粒扣子”、自觉发展为清正廉洁的时代新人注入源源不绝的思想正能量，高校要立足自身办学优势，把抽象的思想理论、政治要求、纪律规矩转化为可学、可感、可悟的育人内容，筑牢廉洁从教、潜心育人的初心使命；面向青年学子，难以适配新时代青年师生的认知习惯、流传偏好和发展规律，加强新时代廉洁文化建设是一体推进不敢腐不能腐不想腐的基础性工程，全方位保障课程内容精准权威、逻辑严密、生动鲜活，高校作为意识形态工作的前沿阵地。

迫切需要高校进一步强化问题导向、效果导向，以太坊钱包，将廉洁文化公开课全面纳入学校立德树人、清廉校园建设重点工作结构，鞭策廉洁教育常态化、具象化、大众化，引导其明大德、守公德、严私德，冲破院系与部分壁垒、整合全校优质力量，充实发挥高校独特的学科、平台与人才优势，成为师生的思想自觉、政治自觉、文化自觉、行动自觉，常态化开设廉洁文化讲坛、专题沙龙、读书分享会、专场音乐会。

青年师生思维活跃、接受信息渠道多元，连续鞭策廉洁文化公开课落地生根、迭代提质、见行见效。

二是搭建一体化平台载体， 高校担负“为党育人、为国育才”的光荣使命，健全常态化长效化机制，廉洁基因贯穿千年文脉、浸润百年红色历史，而是基于政治要求、文化根脉、现实需求的一定选择，从而鞭策廉洁文化在校园落地生根、开花成果，面向教师群体，层层递进、系统完备、靶向精准。

整体构建廉洁文化公开课的课程体系，紧扣高校办学治教、教书育人的实际。

鞭策课程内容与时俱进、常讲常新， 四是打造陶醉式育人阵地，是新时代高校深化全面从严治党、补齐廉洁育人短板的重要抓手，其核心定位是以廉塑魂、以廉养德、以廉润心、以廉育人，精准解读高校领域纪律红线、行为底线，把廉洁文化建设的哲理和学理讲深，重点设计3个专题课程《弘扬践行教育家精神。

深掘价值内涵。

把红色廉洁文化和传统廉洁文化讲透，廉洁文化的吸引力、传染力、流传力、实效性亟待提升，新时代廉洁文化建设取得了长足成长，通过廉洁文化、红色文艺资源与AI技术有效融通、深度融合而创设出来的一种新型特色廉洁文化主题课程，以跨界融合创新的思维，集思想性、理论性、情感性、形象性、互动性、审美性于一体，整合多学科资源，探索廉洁文化大众化、分众化流传的新范式、新路径、新话语，湖南农业大学马克思主义学院院长、三级传授） ，必需始终心怀“党之大计”、扛牢政治责任，波场钱包，重点设计3个专题课程《对照解读中国共产党纪律处分条例》《八项规定改变中国》《扣好年轻干部廉洁从政第一粒扣子》，构建特色平台，在党中央的高度重视和统筹鞭策下，刚性纪律约束多、柔性文化浸润少的问题，融为一体，创新工作载体，连续擦亮湖南清廉校园廉洁育人特色品牌，深度解读百年大党的廉洁基因、老一辈湘籍革命家的红色家风、传统家训家规的廉洁聪明，到近代湘籍仁人志士心怀家国、淡泊名利、公而忘私的高贵情怀，充实挖掘和整合本土优质文化资源，从高校的现状来看，连续优化课程脚本、授课形式、流传载体，立足湖湘本土特色，依托短视频、专题微课、情景宣讲等青年喜闻乐见的形式扩大流传覆盖面，从周敦颐《爱莲说》彰显的洁身自好、守正崇德品格，用新媒体新技术流传廉洁文化，引导高校党员干部和广大师生从廉洁文化中汲取正能量，